Criterios para evaluar fuentes de información

 

QUE ES EL MODELO GAVILÁN? 

Recibe el nombre de modelo Gavilán a una metodología consistente en cuatro pasos básicos que tiene como objetivo contribuir a lograr realizar investigaciones válidas, coherentes, lógicas y racionales. Se trata de una metodología nacida y aplicada fundamentalmente en el ámbito académico (tanto en la formación escolar como en la universitaria).

El modelo en cuestión busca por un lado proporcionar orientación a los alumnos de cara a la metodología a emplear a la hora de que busquen información de cara a poder dar a la par que estimular la competencia y dominio sobre el hecho de localizar, seleccionar y utilizar la información.

Este modelo fue elaborado por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (el nombre Gavilán proviene del sobrenombre que se le daba en la infancia a este joven.

FASES DEL MODELO GAVILÁN 

Se trata de un proceso sencillo que permite ser seguido tanto por alumnos como por profesionales: aunque el proceso se centra en el estudiante o realizador de una investigación, el modelo también ofrece diferentes opciones para analizar y evaluar el proceso a los docentes que lo apliquen, pudiendo realizar evaluaciones en cada uno de los pasos que forman parte de él. Los pasos en cuestión serían los siguientes.

1. Definir el problema

En primer lugar el modelo Gavilán propone que de cara a realizar una buena investigación, lo primero que se necesita hacer es definir y delimitar el problema o tema sobre el que se quiere investigar o que requiere de una solución. Así se busca aprender a identificar qué están trabajando, cuál es el objetivo y qué pueden necesitar para ponerse a ello.

2. Buscar y evaluar la información

Una vez localizado sobre qué hay que investigar y planificado el cómo vamos a hacerlo, el siguiente paso es pasar a la acción: empezar la búsqueda de información. El objetivo de este paso del modelo es el desarrollo de habilidades de búsqueda de información.

En primer lugar se va a hacer necesario identificar posibles fuentes de información, valorando cuáles podrían ser las más indicadas y válidas y el tipo de información que pueden obtener de ellas.

3. Analizar la información

Si bien el paso anterior se centraba más bien en encontrar, acceder y valorar las fuentes, en este tercer paso el trabajo se va a llevar a cabo directamente con la propia información a trabajar. Se trabajarán aspectos como la valoración crítica de la información, el uso de recursos o la búsqueda de coherencia en la información.

4. Sintetizar la información y utilizarla

El último paso de este modelo se centra en, teniendo la información ya extraída, generar contenido o dar respuesta real a las preguntas o problemas iniciales. Se trabajan aspectos como la dotación de sentido, la comprensión de lo explorado y la capacidad tanto de síntesis como de aplicación de lo analizado.

Evidencias de aprendizaje:

1. Para que nos sirven los criterios de evaluación?

A. Para que no nos estafen en páginas web

B. Para obtener información confiable en internet 

2. Qué criterios vamos a tener en cuenta para evaluar fuentes del internet?

A. Autor, Contenidos y cantidad de información

B. Autor, contenidos y objetivo del sitio web

3. Que es el modelo Gavilán? 

A. Una guía para lograr realizar investigaciones válidas, coherentes, lógicas y racionales.

B. Una guia para aprender a volar aviones. 

4. Cuantas fases tiene el modelo gavilán? 

A. 6

B. 4

C. 5

D. 3

5. Cuales son las fases del modelo gavilán? 

A. Definir, buscar, analizar, sintetizar

B. Buscar y sintetizar

Reflexión 

Debemos tener unos criterios para poder adquirir información confiable y segura; el modelo de gavilán lo usamos para  tener la certeza  de que la información que tenemos proviene de una fuente confiable, con autores conocedores del tema que estamos buscando.